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《权力的行使，需要监督》议题式教学设计

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摘要摘要：核心素养，教材分析，学情分析，教学重难点，整体思路，自主预习检测，议题式教学活动流程（一）情景引入（二）情景议题活动（三）网络构建（板书设计）（四）当堂检测（学以致用），教学反思。

DOI 54y3xnqkd0/6807576

作者阳青松

机构地区四川省广元市宝轮中学 628003

出处《中国教师》 2022年19期

关键词监督政府权力学生议题。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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