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如何运用小学数学观指导小学数学教学

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摘要摘要：数学学科是在教学过程中对学生进行知识培育的重要学科，是引导学生理解并掌握数学题目的解题以及数学知识的重要渠道，同样开展数学学科教学也能够加强学生的思维能力培育，在学习数学的过程中去掌握逻辑思维分析。开展数学学科的教学应当在学科核心素养方面着手，在教学过程中树立起数学教学观，并将其作为指导思想指引数学学科的实际教学，从而促进学生的实际掌握，更加高效的开展数学学科教学。

DOI g4q9eg1zj8/6837824

作者陈晓清

机构地区福建省漳州市平和县第五实验小学363700

出处《教育学文摘》 2022年21期

关键词小学阶段数学学科小学数学观学科核心素养培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）