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初中语文读写结合教学现状与策略

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摘要摘要：新课程标准的改革更加强调读写结合的教学方法，这使得学习者在发展基本语言技能和掌握学习能力的同时获得语言能力。因此，教师有必要改变传统的教与学之间的被动和机械的互动，采取灵活的教学方法，通过读和写的紧密结合，调动学习者的多感官互动。本文详细描述了当前初中语文读写结合的教学现状，并就如何做好读写结合教学提出建议。

DOI lj1gxmq1jv/6939220

作者陈新玲

机构地区广州市从化区第二中学广东广州510900

出处《文学天地》 2023年3期

关键词初中语文读写结合教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）