科普遇上“双减”——“双减”背景下小学科学教学策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:教育的任务是服务于社会的发展,为社会培养更多的专业化人才。社会的发展中科技作为第一生产力,不仅能够提升国民经济生产总值,更能够提高一个国家的国际地位。在开展学校教学的过程中,教育目标的确定要建立在社会发展的基础上。小学科学是自然学科中的重要分支,在开展教学的过程中,由于科学教学未受到家长与教师的重视,使得学生在日常学习过程中学习动力不强,在“双减”政策实施以后,要想提高小学生科学学习能力,就必须要在提升课堂教学影响力的同时,做到增效减负,以此来提升学生的学习兴趣。
出处 《教学与研究》 2023年2期
出版日期 2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)