首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2023年5期
>
"双减"政策下小学科学教学策略分析
"双减"政策下小学科学教学策略分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在“双减”政策的背景下,小学科学教师需要对教学模式作出改变,要在减轻学生学业负担的同时促进学生的全面发展。本文简要分析了“双减”政策提出的原因,阐述了中小学课后服务课程的特点,对“双减”政策下小学科学的教学策略进行了深入的研究,以期为相关教育工作者提出些许参考。
DOI
pj0q2r8y4y/7199327
作者
史玉芝
机构地区
玉田县林南仓镇中心小学 河北省唐山市 064106
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
双减
小学科学,教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
史玉芝.
"双减"政策下小学科学教学策略分析
.教育学,2023-06.
2
秦伟.
“双减”政策下小学科学教学策略研究
.教育学,2023-10.
3
涂黎娜.
“双减”政策下小学科学教学策略探究
.教育学,2023-03.
4
白雪.
基于“双减”政策背景下的小学科学教学策略
.教育学,2023-10.
5
赵艳梅.
基于“双减”政策背景下的小学科学教学策略
.教育学,2023-11.
6
李珏.
基于“双减”政策背景下的小学科学教学策略
.教育学,2023-11.
7
许烈炯.
“双减”背景下小学科学教学策略分析
.,2022-06.
8
黄秋华.
"双减"背景下小学科学教学策略分析
.教育学,2022-07.
9
张颖方.
“双减”背景下小学科学教学策略分析
.教育学,2022-11.
10
平艳.
“双减”背景下小学科学教学策略分析
.教育学,2022-09.
来源期刊
教学与研究
2023年5期
相关推荐
“双减”政策下小学科学高效课堂教学策略探讨
“双减”背景下小学科学教学策略
科普遇上“双减”——“双减”背景下小学科学教学策略
小学科学课程在双减政策下的教学策略探究
“双减”背景下小学科学教学策略探析
同分类资源
更多
[教育学]
创新家长会模式,增强家校沟通实效
[教育学]
让国学真正净化孩子的心灵
[教育学]
在反思中成长,在成长中幸福——做一名幸福的班主任
[教育学]
新课改下农村小学数学教学的困惑及思考
[教育学]
论核心数学概念及其教学
相关关键词
双减
小学科学,教学策略
返回顶部