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提高初中地理教学有效性的策略

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摘要摘要：在初中地理课堂教学的过程中，为了保证学生学习的效果，提升他们对学科知识的理解，应当突出学科的特点，并结合班级的学情以及科学的教育理念实施教学，采用多种教学方法，增强学生参与地理学科学习的热情，并让他们乐于在课堂上跟随老师一起去探索地理的奥秘，感受地理的学科魅力，如此才能够实现地理教学的目标。

DOI 5joq69n64v/7025860

作者徐健青

机构地区山西省临汾市洪洞县赵城镇古屯初级中学山西临汾 041600

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词初中地理有效性因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）