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小学信息技术高效课堂模式探微

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摘要摘要：小学阶段是一个比较特殊的阶段，这个阶段的学生认知能力、学习能力都比较初级，知识层次相对较低，因此，在进行课堂教学时，必须充分了解学生的特征，采用合适的教学方式和教学内容，才能更好地进行信息技术的教育。在实施信息技术教育的过程中，要加强对学生的信息素质教育，把信息素质融入到课堂中，使学生充分认识到信息技术的重要作用，并积极地投入到课堂中，激发学生的学习热情，促进学生的学习和发展。基于此，本篇文章对小学信息技术高效课堂模式进行研究，以供参考。

DOI 7j6m3m9rd0/7076290

作者杨光

机构地区安徽省亳州市丹华小学安徽亳州 236800

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词小学信息技术高效课堂模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）