家校社协同提升小学生领导力

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摘要 摘要:随着教育改革的继续和深化,学生自主发展成为各级各类学校探索和实践的重要课题。上海市民营办杨博外语小学充分考虑学生的成长需要,对小学生的身心发展特点和认知规律进行监测,对培养小学生领导能力进行理论和实践研究,以发挥学生的潜力。
出处 《中小学教育》 2023年3期
出版日期 2023年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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