首页 > 《教育学文摘》 > 2023年8期 > 让生活化案例教学提升学习力——以“依法行使权利”教学为例

让生活化案例教学提升学习力——以“依法行使权利”教学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要] 道德与法治属于具备生活性质的一门基础性学科。以“依法行使权利”教学为例，教师通过生活化的案例教学引导学生自主学习完成学习任务，让学生在交流中思辨，引发学生对生活的思考，集聚生活经验，提升学习力。

DOI 5joy22mzdv/7313912

作者李静

机构地区黑龙江省鹤岗市萝北县宝泉岭初级中学

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词〔]案例教学立足生活交流思辨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周健. "借力"生活化，让小学语文写作更精彩——以小学语文教学为例.教育学,2021-11.
2王瑞. 生活化教学，提升学生道德水平.教育学,2017-12.
3王瑞. 生活化教学，提升学生道德水平.教育学,2023-04.
4李喜燕,陈艳峰. 初中地理生活化教学展示课案例初探——以濮阳市生活化素材展示《农业》为例.教育学,2024-04.
5谭海霞. 生活化教学为课堂增光添彩——以小学数学教学为例.教育学,2020-04.
6杨足清. 转变教学方式提升学习力的案例研究.教育学,2016-05.
7刘淑娟. 生活化教学,提升学生数学应用意识.教育学,2023-10.
8王会云. 生活化教学,提升学生数学应用意识.教育学,2024-05.
9徐孝银. 例谈生活化教学——以位置一课为例.教育学,2021-09.
10徐孝银. 例谈生活化教学——以位置一课为例.教育学,2022-09.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔]案例教学立足生活交流思辨

返回顶部