摘要
摘要：在新课改不断深入的背景下，传统的小学科学教学方式已经不能满足小学生的学习需求，因此教师要在实际教学中转变教学模式，根据小学生的心理发展特点和实际需求开展教学活动，提高学生的学习兴趣和学习效率。在小学科学教学中应用体验式教学模式，体验式的教学模式是通过真实的活动或者情境参与到学生们的学习活动当中在活动的过程中能够融入学生自己本身的经验形成自身的情感然后促进学生对知识的掌握。还能够有效激发小学生对科学课程的学习兴趣，还能培养小学生自主探究能力，促使小学生养成良好的科学素养。因此，体验式的教学在小学科学的教学中更具有优势，教师在实际教学中要结合学生的年龄特点和认知规律，选择合适的教学方法开展小学科学教学活动。
出版日期
2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
