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在初中道德与法治课堂引入时政教学的策略探讨

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摘要摘要：随着我国经济水平的不断提高，学校教育也正在经历深刻的变革，在新的时代背景下，学校愈加关注对学生综合素养的全面培养，要求通过教学方式的创新升级，真正将学生培养成为符合社会现代化发展需要的高质量人才。道德与法治作为初中阶段的基础性学科之一，在目前的教学实施中，更是应该遵循新课改的需要，在整个教学中融入时政教学的内容，在此基础上不断丰富课堂教学内容，在拓宽学生视野的同时提高课堂教学质量。因此本文研究将主要围绕初中道德与法治课堂教学展开，通过多元化分析，对当前教学中引入时政教学的策略进行详细探讨，以此为相关工作人员提供可行性建议。

DOI 0dp76oykd2/7355245

作者刘火阳

机构地区东莞市东华初级中学 523126

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词初中道德与法治时政教学教学方法具体探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）