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新课标理念下小学英语单元整体教学目标设计的原则

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摘要摘要：受传统应试教育影响，不少教师格外注重小学生英语的考试成绩，并将其当作英语教学的最终目标，他们结合英语考试提纲、单元知识结构将最终目标分解为单元教学目标，而这些分割出来的单元教学目标具有较大的局限性，严重影响英语课堂教学的发展，导致小学生英语学习水平始终达不到理想水准。因此，有必要依托《义务教育英语课程标准（2022年版）》从整体设计有针对性的教学目标，整合单元教学内容，调整教学环节和教学步伐，以构建高效英语课堂。

DOI 54kqo7g34k/7573809

作者于冰

机构地区西安市莲湖区庆安小学

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学英语单元整体教学目标新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）