嵌入式评分标准对考生写作行为的影响

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摘要 本文采用对比研究实验分析嵌入式评分标准对考生写作行为的影响,运用统计软件SPSS13.0进行独立样本t检验。研究结果表明,嵌入式评分标准能够加强考生对出题者意图的理解,写出符合写作要求的作文,但只对语言能力水平在一定阈值内的学生发生作用。这一结果丰富了Bachman和Palmer关于影响测试行为因素及途径的图式,也使出题者与考生的沟通更加具体直接,使写作考试更加人性化。
机构地区 不详
出处 《考试研究》 2009年3期
出版日期 2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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