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教育戏剧在小学音乐大单元教学中的实践探索

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摘要摘要：素质教育背景下，各界对音乐教育的重视度正逐渐提升。作为艺术类学科，音乐对学生德育能力的培养具有天然优势，且可有效培养小学生的实践能力和创造力。将教育戏剧引入小学音乐大单元教学中，有助于学生增强对音乐课堂学习的热情，能让课程内容更加情景化，使小学生更加直观地理解音乐知识点，对其音乐素养的提升十分有利。本文对教育戏剧在小学音乐大单元教学中的实践策略提供几点建议，以供参考。

DOI 34gzq2l3j9/7814455

作者祁洁

机构地区太原市万柏林区第二实验小学邮编：030024

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词教育戏剧小学音乐大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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