首页 > 《教学与研究》 > 2023年15期 > 小学语文识字教学方法初探

小学语文识字教学方法初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：合理恰当地运用多媒体教学，尊重和发展学生的主体意识和主动精神，发挥受教育者的自主性、能动性和创造性，能够帮助教师更高效开展小学语文识字教学。

DOI 54yo77rxd0/7818204

作者刘姿

机构地区河北省临西县第六小学西校区高村小学 054900

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词小学语文多媒体识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1石虎林. 小学语文识字教学方法初探.,2009-04.
2孙欣. 小学语文识字教学方法初探孙欣.教育学,2013-12.
3郭素英. 小学语文字理识字教学方法初探.教育学,2015-11.
4卢加宏. 关于小学语文趣味识字教学方法初探.教育学,2021-12.
5谢仪雯. 小学语文识字教学方法.教育学,2021-08.
6吴媛媛. 小学语文情境化课堂识字教学方法初探.教育学,2020-12.
7杜娟. 小学语文情境化课堂识字教学方法初探.教育学,2018-12.
8周旭. 小学语文识字教学方法探究.教育学,2023-07.
9黄松琳,郑伟捷. 小学语文随文识字教学方法.教育学,2021-01.
10郎正凯. 小学语文识字教学方法探索.教育学,2011-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文多媒体识字教学

返回顶部