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例谈初中数学教学中的预设与生成

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摘要数学课堂教学的有效性取决于教师对教材的潜心研究与对课堂的精心预设，而精心的预设使教学目标更明确，教学环节更流畅，让课堂有精彩的生成.预设与生成共同铸就数学课堂的精彩.

DOI 34gzw800j9/7895507

作者余月娥

机构地区石狮市第五中学福建泉州

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词初中数学；预设；生成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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初中数学；预设；生成

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