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游戏化课程背景下幼儿动手能力的培养与发展探讨

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摘要【摘要】在进入新时代后，越来越多人重视幼儿教育，而在幼儿教育中，教师需要充分认识到动手能力的培养，通过培养幼儿的动手能力，更好的促进幼儿综合全面发展。所以为了更好的培养幼儿动手能力，教师可以将游戏化课程引入到教学中，通过游戏来调动学生的参与热情，更好的保证幼儿教育效果。因此，本文主要针对课程游戏化背景下培养幼儿动手能力的意义和策略，以供参考。

DOI 54yo8grxd0/7932252

作者刘妮

机构地区陕西省延长县郑庄镇王仓幼儿园陕西延安 717112

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词课程游戏化幼儿教育动手能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）