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“有效操作”体验学习

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摘要摘要

DOI rdx88r5yjl/7959301

作者黄惠霞

机构地区佛山市顺德区龙江夏致幼儿园

出处《中国教师》 2023年16期

关键词 []创设情境　实践操作　给予空间　合作交流　联系生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘毅然. 操作体验.中国文学,1994-09.
2马文静. 探索“体验”、操作“体验”、迁移“体验”、评价“体验”.教育学,2017-06.
3钱绍丰. 操作体验活动助推核心素养发展——小学数学学习中操作体验实践活动的应用.,2024-03.
4谢季花. “开放+体验”促进语文有效学习.教育学原理,2015-01.
5丘春雪. 让体验学习更积极有效.教育学,2006-02.
6徐荣书. 关注学生体验促进有效学习.教育学,2011-05.
7王文英. 在操作中体验在体验中发现.教育学,2002-04.
8姓名:岳沙珍. 有效体验，高效学习——体验式学习在小学数学教学中的应用.教育学,2023-12.
9陈永能. 动手操作,让小学生体验数学学习的乐趣.教育学,2021-03.
10陈蕾. 注重学生体验促进有效学习.教育学,2021-06.

来源期刊

中国教师

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