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核心素养背景下高中化学真实情境教学思路探讨

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摘要摘要：传统的教学方式已经不能满足时代发展需求，因此，要不断创新教学方法与理念，以提升教学质量与学生的健康发展。目前高中化学情境教学中存在一些问题，比如教学情境并未立足教材内容、教学情境探究性不足、小组合作效果不佳、教学情境生活化不足等，影响学生学习质量。本文结合当下的教学实际情况，立足核心素养的培养，从结合教材内容创设教学情境、加强探究性教学情境建设、创新小组合作情景模式、创设生活化情景教学模式四个方面提出具体措施。

DOI 6jrv1lex5d/7998515

作者张博

机构地区河南省驻马店市第二高级中学 463000

出处《中国教师》 2023年23期

关键词核心素养高中化学情境教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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