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运用微课模式优化高中生物教学

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摘要【摘要】结合当前高中生物学课程的特点，在生物教学中，不仅要重视对理论知识的教育，还要加强对实际操作能力的培养，使学生在学习的过程中能够对生物知识的概念有一个明确的理解，提升学生的核心素养，所以，在进行生物教学的时候，教师应该对微课进行合理的运用，打造出高质量、高水平的课堂，将学生的学习兴趣完全激发出来，为构建高效的高中生物课堂打下良好的基础。

DOI odwlgm2vg4/8069856

作者段青

机构地区祁阳市第一中学 426100

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词微课模式高中生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）