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积极心理学视域下的小学生心理健康教育

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摘要摘要：在素质教育不断发展以及基础性教育改革持续深化的今天，更多的小学教育工作者逐渐开始对小学生的心理健康教育和情绪疏导投来了关注的目光，与之有关的教育思维、策略也如雨后春笋般涌现出来并取得了一系列颇为喜人的应用成果。基于对以上趋势和事实的认识，笔者将从积极心理学的应用角度切入，立足于小学心理健康教师的角度，围绕“积极心理学视域下的小学生心理健康教育”一题撰文，并从不同的角度出发提出一些自己的看法，希望可以对诸位的工作优化带来一些灵感和帮助。

DOI lj1e757y2d/8073492

作者曾志燕

机构地区 ,韶关市浈江区执信小学,512023

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词积极心理学小学教育心理健康教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）