首页 > 《教学与研究》 > 2023年22期 > 基于核心素养下课本剧在高中语文教学中的实践初探——以《屈原列传》为例

基于核心素养下课本剧在高中语文教学中的实践初探——以《屈原列传》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识需要桥梁和载体转化为能力，特别是口语表达能力的提高更多时候是依赖于真实情境与实践运用。为培养学生的组织能力、实践能力和创新意识，引导学生学会合作学习、探究学习，提高学生的综合素质。聚焦新教材，落实新理念，深入思考课堂教学改革，借助课本剧这一实践方式帮助学生提高关键能力，其核心指向是培养学生运用知识解决问题的能力。

DOI ojzlkg7rrd/8076070

作者王燕

机构地区云南省思茅第一中学云南省普洱市665000

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词课本剧核心素养实践初探高中语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）