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幼儿园男教师专业发展的实践策略

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摘要摘要：幼儿园男教师的专业发展需要从多方面入手，建立一个全面的支持系统，包括社会认可、专业培训、激励机制、团队建设、教研支持等，以促进他们的职业成长和个人发展。目前，幼儿园方需要加强男教师专业发展，建造最有利的教师团队,实现幼儿园的理想教学。

DOI g4q0oz3zrj/8086672

作者汪胜斌

机构地区浙江省衢州市开化县池淮中心幼儿园 324302

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词幼儿园男教师专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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