首页 > 《教育学文摘》 > 2024年2期 > 初中语文作文教学中思维导图教学法的应用研究

初中语文作文教学中思维导图教学法的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具。它可以利用记忆、阅读、思维的规律，建立主题、关键词、图像、颜色等记忆链接，并以图文并茂的方式，把各级主题的相互隶属关系和层级关系以图表的形式表现出来。思维导图的运用可以为初中语文作文教学提供有效支持，不仅能帮助教师更好地开展教学，还能帮助学生明确“写什么—为什么写—如何写”的问题，从而更好地完成写作任务。本文简要分析了思维导图在初中语文作文教学中的运用优势，探讨了思维导图的具体运用实践。

DOI 54yykzw734/8090252

作者李桥秀

机构地区长汀县河田第二中学 366301

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词思维导图初中语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）