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优秀传统文化融入高中音乐课堂教学的策略

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摘要摘要：本文旨在探讨优秀传统文化如何融入高中音乐课堂教学，并提出了相应的策略与方法。通过分析传统文化对音乐教育的重要性，以及现行音乐课程存在的问题，提出了将传统文化与音乐教育相结合的理念，并探讨了在高中音乐课堂中如何有效地融入传统文化元素，以促进学生的全面发展和艺术素养提升。本文旨在为音乐教育工作者提供可行性建议，丰富高中音乐课程内容，提高音乐教育的质量。

DOI rdx9e1321d/8096625

作者郭建英

机构地区长春艺术实验中学 130000

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词优秀传统文化高中音乐教育融入策略教学方法艺术素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）