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基于学生行为观察的“智慧”评价模式与指标体系实施路径

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摘要摘要：智慧评价模式与指标体系的建立，不仅是对学生综合素质的全面评价，更是对教育教学质量的提升和改进的重要保障。基于此，接下来本文将探讨基于学生行为观察的“智慧”评价模式与指标体系实施路径，旨在为教育教学实践提供新的思路和方法。

DOI 5jo23wren4/8155936

作者商国琼

机构地区忠县忠州第三小学校重庆忠州404300

出处《中国教师》 2024年2期

关键词智慧评价指标体系学生行为观察教育教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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智慧评价指标体系学生行为观察教育教学质量

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