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基于问题解决的高中化学教学思考

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摘要摘要：随着社会的不断发展和科技的飞速进步，对高中毕业生综合素质的要求也越来越高。高中化学课程的实施旨在培养学生全面发展的能力，而问题解决能力作为其中至关重要的一环，日益引起人们的重视。问题解决能力不仅仅是课堂上知识的灵活运用，更是学生在未来面对复杂问题时的综合表现。因此，如何在高中化学课程中有效培养学生的问题解决能力成为当前亟待解决的问题。

DOI ojnl6e065d/8168837

作者崔蓉

机构地区重庆市万州第三中学 404000

出处《中国教师》 2024年4期

关键词问题解决高中化学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）