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基于家园合作之幼小衔接能力发展的策略初探

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摘要摘要：家园合作能够有效强化教师与家长之间的信息交互，既帮助教师了解幼儿的相关信息，也能够帮助家长获得较好的育人理论指导与活动方法支持，构建优质育人环境。家园合作能够开启幼小衔接工作的新起点与新高度，着力优化幼儿的成长环境，加速幼儿的快乐认知、自主集聚、多维交互以及兼收并蓄，科学推进幼儿的积极拓展与实践成长。本文将从科学开展幼小衔接的重要性展开叙述，然后详细探讨基于家园合作之幼小衔接能力发展的有效策略，旨在能够为提升幼小衔接教育教学有效性提供参考。

DOI zdl12vpx24/8172816

作者吕青

机构地区浙江省绍兴市上虞区百官街道中心幼儿园 312300

出处《时代教育》 2024年4期

关键词家园合作幼小衔接价值性策略性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）