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基于微课的初中信息技术分层教学策略研究

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摘要摘要：信息技术课程，是我国义务教育阶段开设的一门通识课程。学生通过教师的讲解，可以熟悉计算机技术的基本原理、计算机技术的应用特点和常见的计算机操作等方面的内容，并进而可以较为高效地操作计算机以完全相应的教学任务。但是在当前的初中信息技术教学中，还存在着学生教学参与程度较低和教学模式较为单一的问题。因此，探讨基于微课的初中信息技术分层教学的有效策略，就显得很有必要。

DOI rdx9e25xyd/8172949

作者多杰措

机构地区青海省共和县民族中学 813099

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词信息技术课程微课分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）