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大单元视域下小学语文教学实施路径

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摘要摘要：提高小学语文大单元教学的有效性，有利于学生的成长，有利于教师履职，有利于教育事业的发展。这个目标的达成，要以全面推动语文教学提质增效，深入发展学生的语文核心素养为指导。在实际的作业方面，提高小学语文大单元教学的有效性，需要将教学设计和教学实施结合起来，通过对教学设计的整体优化以及对课堂教学的科学规范来保证大单元教学模式的有效实施。同时，我们还坚持用教学评价的一致性思想，强化对教学的全过程进行质量控制。

DOI 2d31y7rv84/8179943

作者靳佳宁

机构地区 ,北京市通州区张家湾镇中心小学,101100

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词大单元教学小学语文教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）