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问题教学：初中英语阅读启发性教学的“密钥”

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摘要摘要：初中英语阅读教学中，启发性教学方法对提升学生阅读能力至关重要。本文讨论了情境化问题引导、层次性问题设置以及交互式问题设置等三个关键策略。情境化问题引导通过具体情境引发学生思考；层次性问题设置逐步引导学生深入理解文章内涵；交互式问题设置促进学生互动与共同学习。这些策略有助于激发学生的思维，提高他们的阅读理解能力。

DOI 2d31yrwr84/8200943

作者储燕

机构地区安徽省滁州市全椒县第三中学 239500

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词初中英语启发性教学问题教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）