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大单元教学模式下小学数学的教学优化研究

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摘要摘要：最新修订的小学数学新课标对新时期的教学工作进行了非常详细的阐述，特别明确指出了教师要具备大单元的教学思维。所谓大单元教学就是指教是在坚持某个课程教学主题不变的情况下，密切围绕和本单元教学相关的其他内容进行构建并组织出一个完整的单元教学模式，本单元教学有着非常鲜明的主题，相关知识都是为烘托该单元主题服务的。大单元教学模式有助于学生学习效率的提升，对教师开展教学工作也有着强烈的积极作用。因此，教师要把深入贯彻大单元教学模式作为一项重要的教学方针长期坚持下去，向学生提供更加优质的单元教学教育服务。

DOI kd2n9v8mxd/8258214

作者玉均丽

机构地区南宁市江南区吴圩镇中心学校广西南宁 530225

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词大单元教学小学数学数学教师学科教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）