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新能源汽车检测维修专业工学一体化教学体系构建与实践创新

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摘要摘要：本文旨在探讨新能源汽车检测维修专业工学一体化教学体系的存在问题及优化对策。首先分析了存在的问题，包括教学内容更新不及时、师资队伍短缺、实践环节与工作岗位需求不匹配等。随后提出了优化对策，包括教学内容更新与实践案例引入、师资队伍建设与教学方法改革、实践环节优化与产学合作加强。通过这些对策的实施，可以提升教学质量，培养出更加适应市场需求的高素质专业人才。

DOI lj1e7wv72d/8268492

作者张陈峰

机构地区金华市技师学院

出处《中国教师》 2024年4期

关键词新能源汽车检测维修专业工学一体化教学体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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