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高中历史课堂教学新评价机制的探讨

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摘要高中历史课程改革要求中学历史课堂教学努力向素质教育转变，这就意味着必须构建符合素质教育要求的课堂教学评价体系。在这个体系中应完整地包括三方面内容：评价的实施办法、评价的思想方法和评价的机制构建。

DOI wjvky2lnd7/936498

作者荀瑾

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 2010年4期

关键词教学评价体系历史课堂教学高中历史课程改革教育转变教育要求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）