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《宿州学院学报》
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2011年4期
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高职院校顶岗实习促进学生社会化过程研究
高职院校顶岗实习促进学生社会化过程研究
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摘要
通过对顶岗实习过程和高职学生特点的研究,构建了顶岗实习期间以价值观念目标、职业能力目标、社会认知目标、自我认知目标为主要内容的高职学生社会化目标体系。在此基础上,从社会、学校和自身3个方面分析了顶岗实习期间影响高职学生社会化的因素,并针对性地提出了促进高职学生社会化过程的对策,为顶岗实习期间促进高职学生社会化进程提供借鉴和参考。
DOI
n490lmnq4y/978259
作者
刘峥;朱丽
机构地区
不详
出处
《宿州学院学报》
2011年4期
关键词
高职教育
顶岗实习
大学生社会化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宿州学院学报
2011年4期
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