一所农村初中英语3S教改实验报告

<正>我校是一所农村初中,地处偏僻山村,英语课堂教学,一贯习惯于传统翻译的教学方法,老师讲解为主,学生练的不多,尤其是听说练习,用英语进行交际,更是经验不足。因此历年来,学生两级分化现象严重,教学质量难以提高。为了彻底改变这种状况,1988年学校决定从初一新生当中抽出一个年龄较小的班级,作为英语教改实验班,由我试教。三年来,我在教改实验中,遵循语言教学规律,加强课堂实践活动。我精心备课,设置每堂