首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《小学校长》
>
2000年1期
>
英国中小学教师培训的特点
英国中小学教师培训的特点
(整期优先)网络出版时间:2000-01-11
作者:
巩在暖;讯在春
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
/
1
同系列内容
《小学校长》2000年1期 - 难忘那堂课(散文)
2000-01-11
2185
《小学校长》2000年1期 - 英国中小学教师培训的特点
2000-01-11
6479
《小学校长》2000年1期 - 构建小学创新教育模式的思考
2000-01-11
1409
《小学校长》2000年1期 - 实施“五百”战略造就跨世纪的创新型教师队伍
2000-01-11
2319
《小学校长》2000年1期 - 构建评价体系推进素质教育
2000-01-11
4618
查看全部
来源期刊
小学校长
2000年1期
相关推荐
英国中小学教师评价机制述要
英国中小学教师评价机制述要
英国中小学教师评价指标述评
英国中小学教师教育及其启示
我国中小学教师远程培训研究述评
同分类资源
更多
[教育学]
文学社团活动与创新能力培养
[教育学]
记数学课堂笔记的技巧和方法
[教育学]
六祖慧能对“四弘誓愿”的新解
[教育学]
在函数教学中渗透数学文化
[教育学]
学案导学在高中物理教学中的应用研究
相关关键词
英国
中学
小学
教师培训
英国中小学教师培训的特点
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部