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《中小学数学:初中版》
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2008年9期
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“动→思→解→学”的教学尝试
“动→思→解→学”的教学尝试
(整期优先)网络出版时间:2008-09-19
作者:
康伟正
文化科学
>教育学
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资料简介
美国心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中指出:"直觉的思维,预感的训练,是正式的学术学科和日常生活中创造思维的很容易被忽视而又重要的特征.机
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美国心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中指出:"直觉的思维,预感的训练,是正式的学术学科和日常生活中创造思维的很容易被忽视而又重要的特征.机
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