“一案引领,三环六步”的数学课堂教学模式

数学课堂究竟是什么？它仅仅是一个数学知识单一传输的场所,还是更应当成为促进学生的智慧、情感、人格、素养等全面发展的一个小天地之一？它在关注学生功利性（如各种考试分数）的同时,还应当关注为长远可持续性发展而奠基.目前我们都认同这样一个观点：教育是一项直面生命发展的事业,所以它必然应当以提升人的生命价值,促进人的生命获得可持续性全面发展为本.