基于MOOC视角下的高职社区管理与服务专业应用数学教学探究

针对高职院校社区管理与服务专业应用数学教学存在的问题，结合该专业对数学知识的需求，提出“服务专业、提高数学应用能力”的课程建设理念，并据此建议高职社区管理与服务专业应用数学课程设置可采用MOOC课程、课堂教学及数学实验三者结合的方式。