彰显“场所精神”：学校建筑设计思维的重构

围绕学校建筑的规划与设计、美丽学校文化建设两大主题，参与“基础教育美丽学校建设国际研讨会”的教育研究者、中小学管理者和建筑师们，展开了一场教育界、建筑界的跨界对话。当代中国学校设计面临设计唯标准化、“巨无霸”化、唯美化等突出问题，“以师生需求为本”的空间设计理念未能充分落地。未来美丽学校建设应当适应教育理念发展，引入全程规划的创新设计思维，积极打造富有场所精神的校园空间。