以新一轮高考改革为背景,针对高中“走班制”教学改革的实践,对高中“走班制”教学改革实践进行了探索。试构建基本的、较为合理的“走班制”教学管理机制,对“走班制”教学改革的问题进行了总结,对逐步实行“走班制”教学改革提出了几点建议:力图为推动辽宁省的高中教学改革提供可资借鉴的经验。
沈阳大学学报:社会科学版
2018年6期