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《国际物理教育通讯》
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2003年32期
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大学文科物理教学的意义及其教材编写原则
大学文科物理教学的意义及其教材编写原则
(整期优先)网络出版时间:2003-12-22
作者:
杨斌;韦群
理学
>物理
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资料简介
本文对在大学文科专业中开展物理教学的意义和教材的编写原则进行了初步的探讨,提出了一些建议。
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本文对在大学文科专业中开展物理教学的意义和教材的编写原则进行了初步的探讨,提出了一些建议。
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国际物理教育通讯
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