本文从现实中的乱收费典型案例入手,通过"学校收的什么费","教育为什么收费","解决教育问题的政府职责"三个层次循序渐进地探讨了教育收费问题,以引发更多同仁对教育公平性问题的思考.
北京教育学院学报
2003年4期
