浅谈如何选拔和培养班干部

古丽米热·苏拉依曼

（新疆库车县比西巴格乡中学，新疆库车842006）

摘要：一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子以及从中挑选出来为班级服务的核心成员。因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。

关键词：选拔；培养；班干部

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01

在班主任工作中，班主任要有较高的威望，能耐心细致地做学生工作，多关心学生的生活、学习、思想等问题，多取得其他科任教师的配合和支持，实现共同管理。同时，也要善于利用学生的自管自治，培养一个强有力的班干部集体，协助班主任做工作。这既能减轻班主任的工作压力，也能够发挥学生的主体作用。班委成员是班集体的核心和中坚力量，他们在老师和同学之间起着上通下达、纵横联络的沟通作用，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子以及从中挑选出来为班级服务的核心成员。因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。那么我们该如何选拔班委成员，又该如何进行班委队伍的建设呢？

一、根据选择依据，慎重挑选班干部

好的班干部队伍能对班集体的良好形象起到促进作用。好的班干部要具备：有朝气、有热情、敢想敢做，团结同学，关心集体，乐于助人，德、智、体全面发展，还要有一定的组织能力，这样才能形成坚强的领导核心。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。了解的途径主要有：与任课教师交换意见；在课外活动中进行观察；在平时的教育学习中综合评价，然后再通过全面的分析，用排除法来选择最能胜任该项工作的学生先担任代理干部，最后由民主选举产生。对自己已经挑选好的班干部，先让其担任代理工作，以便在工作中进行考察，让他们在临时工作期间，用自己的能力取得同学们的信任和支持。等同学们对代理干部有一定的了解并认可后，再以民主选举的形式来确定班干部。

二、在工作中精心培养班干部

一个良好的班级管理团队成立后,为促使其良好的运转,要采取如下措施：

（一）明确职责。

班干部产生后要对当选的班干部提出具体的分工要求。具体安排是:

班长:是班主任的得力助手，负责全班工作。他的具体任务是召开每周一的班干部例会,听取其他班干部成员商议周工作总结,分析存在的问题；就学校重大活动的准备进行民主讨论；协调班干部之间的工作关系,调动他们的积极性，促进全班各项工作的顺利进行。

学习委员:负责全面提高本班学习成绩,指导课代表的工作,组建兴趣小组,对老师的讲课提出合理化建议,分析考试的得失,帮助后进生学习。

劳动生活委员:负责本班的寄宿生工作,指导各舍长工作；组织学生劳动和大扫除,完成各项突出性工作,负责班级外出活动的后勤工作,收取班务费等。

体育委员:协助体育老师上好每一节体育课,组织好早操,课间操及眼保健操；负责全班同学的体育达标工作；组织学生参加运动会,负责本班的体育活动的开展。

文艺宣传委员:负责本班的娱乐活动的开展。负责组织同学参加学校的文艺演出及诗歌、演讲比赛；负责好人好事的登记宣传工作；负责班集体的板报。

各负责人根据本班本辖区的实际，做出工作计划，由所有班干部进行审议,最后交由班主任审核。由于这一套工作方案是在民主集体的原则上定的,班干部工作起来得心应手,从而真正发挥了学生自我管理的职能，也取得了相应的效应。

（二）培养班干部。

1.培养班干部是组织培养班集体的重要环节。

班干选出来，班主任就撒手不管了，那是最没效率的班干部团队。为了增强管理效率，班主任一定要加强对班干部的培训。

培训的第一步是给班干部分工，让他们明确自己在哪个位置，具体做什么。分工安排切记笼统抽象，一定要具体细致，让他们知道究竟要做什么，怎么做。我现在的班级我是这样进行分工的：班长、团支书负责全面协调工作；副班长两人，一人负责日常纪律、点名工作，一人负责开展一帮一互助活动；学习委员配合副班长开展工作；其他如宣传、劳动、治安、体育、文娱等委员都各司其职、各负其责。日常具体工作落实由值日班长负责，一周有七个值日班长，主要工作是督促学生值日、穿校服、佩戴校徽等。每组有两个组长，负责收发作业，监督纪律。所有班干部分工完后，每天把班级情况报到值日班长处，由值日班长做好工作记录，第二天早读前交给我。这样我就可以及时了解学生动态，在第二天上课前把前一天的情况了解清楚了。课间操排队以各宿舍为单位，宿舍长组织好本宿舍成员排好队，做好点名工作，做到快、齐、静。大扫除及卫生区都按宿舍安排，宿舍长的作用不可低估。

除此之外，班主任还要对班干部严格要求，有了成绩要及时的表扬，犯了错误就应该严肃批评，在班级内形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。还要调动广大学生的积极性，壮大骨干队伍，随时发现和培养积极分子，使每个同学都得到担任班干部的机会，还可以减轻班干部的负担。

2.培养班干部独立工作的能力。

教育班干部树立“一心为集体服务”的思想。要戒骄戒躁，与同学互相团结，以自己的模范行动去带动同学，来换回全班同学对自己的信任和支持。

在工作上，班主任不仅要根据每个小干部的特点分配给他们适当的工作，还要在工作方法上给予具体指导。

在上一届班级中，劳动班长在负责管理打扫卫生时，觉得值日生不够负责，要求再打扫一天教室，可值日生不服，于是发生了冲突。了解情况后，我首先批评值日生，进行思想教育，要求做事认真，服从班干部的要求，继续打扫教室一天。值日生走后，我又对劳动班长进行教育指导，怎样以理服人，在今后遇到这类事件应如何处理。这件事后，劳动班长处理事情的方式有了很大的改进。

这一届学生干部，对他们的指导就必须更仔细，具体，不仅要告诉他们做什么，还要具体的教他们怎么做，如：班长应如何整队，怎么样喊口令，遇到同学不遵守纪律怎么处理等。使小干部有章可循，同时也培养他们独立思考和大胆工作的能力。由于年龄较小，有时班干部自己也会犯错误，如不遵守学校规章制度，这时我就不在全班学生面前批评教育，而是个别谈话教育。因为全班批评会使他在同学面前没有威信，没有自信心，不能服众，否则班干部就不可能很好的管理班级集体。组织了班委会，要经常开班干部会议，班主任参加会议听取他们的意见和建议，对班干部暂时不能解决的问题给予指导，使之顺利开展工作。