大学生必须学会的“剥削”

索敏

摘要：在社会主义初级阶段的今天我们是允许资本主义经济的发展的。可是当我们提到“资本主义”的这几个字眼，首先想到的就是剥削，就是资本家，就是大地主，但是当今的资本主义就仅仅只有剥削么，我们都知道我们的长远目标是实现共产主义，只有在社会产品极大丰富的基础上才能达到共产主义，处在社会主义的我们如何能够利用资本主义去更好的发展社会主义呢，作为新时代的大学生我们必须学会去“剥削”前辈们的知识财富，将知识化成技术，推动资本主义的快速发展，让机器代替人类，解放人类，加速资本主义的灭亡，早日实现共产主义的伟大目标。

关键词：资本主义；科学技术；剥削；经济

现在的我们听到“资本主义”这几个字以后，表现的永远是排斥，永远是不屑，但是当今社会主义的发展是需要资本主义的，我们实现远大的共产主义仍然是需要资本主义经济发展的推动的，这个时候就会有很多人提出疑问，我们应该如何去平衡社会主义社会中资本主义经济的发展。我们必须要做的就是让资本主义经济的发展去推动社会主义的发展，马克思在《共产党宣言》中讲到：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大”，马克思也肯定了资本主义的生产力。既要解放出受剥削的人类，并且还要加速资本主义的灭亡，最终达到我们的终极目标，使社会产品极大丰富，实现共产主义。我们要实现这个目标的途径就是我们要去“剥削”我们前辈的知识财富，将知识转化成生产力。

1、资本主义的发展和剥削

在我们认知中的资本家都是大富翁，那他们的财富是怎么一点一点积累起来的呢。在最早的时候，资本家利用劳动者的剩余劳动来进行资本的积累。马克思在《资本论》中用剩余价值论的这一概念指出了资本家对劳动人民的剥削。剩余价值理论则指出工人阶级只能从其所创造的价值中分得维持生存的部分。除去劳动者能够得到其维持生存的部分，劳动者创造的其他的劳动都被资本家占为私有，用来扩大生产进行资本的积累，使资本家的财富越来越多，资本家知道剩余价值才是他们财富以后，就想尽办法去榨取劳动者的剩余价值，马克思指出，在最开始的时候资本家为了获取更多的剩余价值就开始延长工人工作时间，用延长工人工作时间的方式获得剩余价值被称为绝对剩余价值，这种方式没有多长时间就遭到工人们的集体反抗和罢工，聪明的资本家并没有就此罢休，反而是开始在正常的工作时间内通过增加工人工作强度来获取更多的剩余价值，将这种用增加工作强度来获取剩余价值的方式称为相对剩余价值，资本家慢慢发现增加工人的工作强度就需要提高机器的工作效率，于是开始在技术投资，提高机器的工作效率来获取更多的剩余价值。

现在只要不提及资本家的字眼，很多人都感觉不到自己在受剥削，也找不到资本家剥削的方式是什么，是资本家停止剥削了吗？答案当然是没有，只是现在资本家改变了剥削的方式。现在的资本家不仅仅用技术来提高机器的工作效率，而且开始利用数字化进行剥削。南京大学哲学系蓝江教授在《数字异化与一般数据：数字资本主义批判序曲》一文中指出他认为，在数字化时代，基于因特网、电脑、智能手机形成的数字技术占据了主导地位，真正起到支配性作用的不再是非物质劳动中形成的一般智力，而是数字平台上由数字劳动者产生的一般数据。中共湖北省委党校经济学与经济管理教研部副主任、李正宏教授也在《论“资本论”的当代价值》中分析了现在就是说现在的数字技术和已经成为资本家获得剩余价值的新的一种方式，王治东，叶圣华在《数字·技术·资本：数字资本主义的生成逻辑》中指出为实现资本积累的最大化，数字资本家将剥削的触角不断向人们的日常生活延伸。数字资本利用各种技术工具、制度安排和意识形态等手段，将劳动者的非劳动时间一步步转变为劳动时间，工作与生活之间的界限变得模糊。也就是说现在的资本家不再用增加劳动时间和增加工人的劳动强度获取更多的剩余价值，但是仍然会用投资技术提高机器的生产率，资本家们在不遗余力地争抢数据资源来获取剩余价值，资本家的剥削还存在，只是剥削的形式越来越隐秘，慢慢地渗透到人们息息相关的生活中。那么我们怎么做才能够消灭资本主义的剥削，而不是在资本家随着时代的发展一直在改变着剥削的方式。我们能做的也是需要学会“剥削”。

2、学会“剥削”知识，加速资本主义的灭亡

我们所要学会的“剥削”，不是像资本家一样去获取劳动者的剩余劳动，而是要学会去“剥削”前人的知识财富。在求学中人们常常说的一句话就是要站在巨人的肩膀上，我们现在所学的所有知识，都是前辈们经历过无数次试验，经历过无数次失败的出来的结论。所以我们也要学习资本家获取剩余劳动去积累资本的做法，我们在求学中，也要在前辈们所得出的结论中获取更多的知识，利用前人得出的知识点去尝试着得出更多的知识，或者将前人和自己的知识转化成资本家所需要的技术。去获取更多的知识。我们为什么要用“剥削”一词呢。前文对于资本家剥削工人阶级的形式已经做了详细的分析，我们只有去“剥削”前辈们剩下的知识才有可能去发现新的知识，将前辈的知识吃透，转变成自己的知识，才有可能将知识转化称为生产技术，才能去提高生产力。我们用我们在前辈那里“剥削”来的知识转化成生产力，把资本家机器的生产效率提高，之前一台机器用三个人才能完成的工作，技术改造以后只要用一个人就可以完成了，这样就解放了两个人，我们利用资本家喜欢剥削的心理从改革以后的技术上再进行改革，争取最后使得机器能够全自动化生产，不再需要一个劳动力，这个时候的资本家无人再剥削，这个时候的生产技术就会达到最高水平，相应的社会财富也是极大丰富，这时候的资本主义一定会灭亡。马克思找出来资本主义社会的症结就是生产资料的私有制，并且通过对资本主义经济运行过程的分析，从探寻经济规律的高度和揭示资本主义经济本质的深度，毫不留情地揭露和批判了资本主义经济制度的内在缺陷，使资本主义“完美论”土崩瓦解。我们在用知识去提高资本家机器生产技术的时候，不用去害怕资本主义的日益强大，资本主义的发展一定是走向灭亡的。我们大学生享受了十几年的教育熏陶都有一颗想要解放最底层劳动人民的梦想，我们想要解放劳动人民就要用自己的所学，和学会利用前人的知识，将知识转化成生产力，实现生产的全自动化，最终解放劳动人民。加快技能人才队伍建设，是建设人才强国的重大举措，是解决就业结构性矛盾、稳定就业的必然选择。党的十九大报告指出，要“大规模开展职业技能培训”“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”，为做好新时期技能人才工作指明了方向，不管是是十九大的报告还是国家的一些有利于教育和培养人才的战略，都在强调人才的重要性，只有把人才培养出来了，能够利用所学知识去提高资本家的技术，提高生产率增大产能，使得社会财富极大丰富，让资本主义在自己无法解决的矛盾中走向灭亡消失，实现共产主义，最后总解放全人类。

资本主义必然走向灭亡，社会主义必然取得胜利。现在的我们不应该去害怕和质疑资本主义的发展，我们也绝不能只是在喊口号要解放全人类，更需要作为青年学生的我们发回我们的优势，学习资本家“剥削”的工人方式去“剥削”前人们留下的知识，用自己的知识促进资本主义的进一步灭亡。

参考文献

[1]蓝江．数字异化与一般数据：数字资本主义批判序曲[Ｊ]．山东社会科学，２０１７（８）：５－１３

[2]王治东，叶圣华，数字·技术·资本：数字资本主义的生成逻辑[J]沈阳大学学报

[3]李正宏，论《资本论》的当代价值.