“担保制”

每接一个班，总有拖欠作业的现象。特别是总有那么三两个不自觉的学生。除非是老师一天到晚跟着他屁股追，否则他是能赖便赖，实在不能赖。也要一拖再拖。对这些所谓“油了”的学生，发火已无济于事．罚抄更是无法落实，处理稍有不慎，甚至会造成其对立与厌学情绪。但一个学生连起码的作业都不完成．对于他学习成绩的提高。责任心与吃苦耐劳精神的培养。都极为不利。于是，我从“兵教兵”的实践中想到了担保制。