健康教育在消化内科护理的应用

代亚春

摘要：目的：分析健康教育在消化内科护理中的作用效果。方法：将消化内科治疗的患者随机分为两个组，进行不同的护理模式，并通过多种调查方式对护理效果进行整理。结果：进行健康教育的研究组患者，对护理工作更为支持且对消化内科相关知识有了更为深入的了解。结论：在消化内科传统护理工作中开展健康教育在建立良好护患关系方面所起的作用是明显的，对保证患者的治疗和康复具有重要意义。

关键词：健康教育；消化内科；护理

健康教育可以有效帮助患者认清自身病情，了解治疗过程。让患者配合医护人员对其健康教育工作的开展，需要医护人员掌握一定的技巧，通过科学合理有效的方法来引导患者认识健康教育知识的重要性[1]。医疗机构对健康教育问题的重视程度不够等等问题，都在影响医疗临床护理的质量跟效率[2]。因此，全方位的培养医护人员的健康教育理念跟能力，加大医疗结构在对患者健康教育问题上的推广力度和重视程度。对患者的心里健康因素负责，有助于改善医疗机构的医疗质量，提高医学水平。本研究分析了在消化内科的护理过程中，加入健康教育后，患者的满意度以及对疾病的知晓情况。所选取的病例均为本院2010年6月至2013年6月期间在我院消化内科治疗的患者，总共为80例。我们随机抽取了其中的40例患者为研究组对象，对其实施常规护理和健康教育，剩下的40例患者为对照组，现将分析结果报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2010年6月至2013年6月期间，在我院消化内科进行治疗的80例患者做为研究对象。这80例患者的年龄在31-78岁之间，平均年龄48.6岁。其中，在这80例患者中，男性患者38例，女性患者42例。80例患者被随机分为两个组，分别命名为研究组和对照组。

1.2研究方法

常规护理工作在两组患者中均要进行，且实施的方案要保持一致。同时，在这一基础上，对40例研究组患者还要进行健康教育进行护理。健康教育内容概括起来主要有以下几点：

1.2.1知识宣传向患者讲解疾病的发病原因、症状等有关知识，可以通过集中广播或单独宣传讲解等多种方式让病人了解到所患疾病的危害，从而使他们对疾病的预防和治疗有一定的认识。大部分患者，基本很少从事医学相关工作，因此，在患有疾病的时候，很少能够对于疾病的相关知识有较为系统的了解，大都是知道一些浅显或者片面的知识。健康教育就是考虑到这一点，定期组织患者进行消化内科疾病科普知识的学习，讲解内容主要以疾病的发生原因、常见症状、预防措施、治疗方法以及饮食注意细节等。

1.2.2用药与饮食指导合理科学的饮食习惯可以预防诸多疾病。健康教育就是让患者以自己的年龄、性别、体重等因素，掌握合理的饮食规律，优化饮食结构，自我找到个性化膳食营养搭配。在药物治疗时，对患者讲解服药的方法、剂量等，教导患者自我认知不良反应，对患者用药过程中可能会出现的不良反应情况，提醒患者时刻注意自身是否出现不良反应。一旦出现不良反应的情况，要吩咐患者及时与医护人员沟通，并做好自我防范与紧急处理。

1.2.3心理指导患者是敏感群体，当进行相关治疗之前由于过度紧张会不知所措，造成不必要的心理恐慌。并且，一些患者的由于自身性格原因会产生焦虑与抑郁心态。健康教育便是通过多种方法对患者进行必要的心理疏导，帮助患者解除焦虑和不安。

1.3调查方法

满意度调查是一项直接体现护理工作是否可以被患者接受及肯定的方法。我们组织本院医疗及护理的资深人士，结合本院护理特点设计了护理满意度调查表，对两组的患者进行健康教育工作满意度问卷调查。满意度调查表设置了3个满意程度，分别为：“好”、“一般”和“不满意”。其中，“好”和“一般”为“满意”。同时，我们还对研究组患者进行健康教育后疾病一般知识知晓度调查，调查内容包括：发病原因、治疗方法、饮食注意事项等几方面内容，分为“知晓”、“了解”、“不知晓”。

2.结果：

2.1两组患者对护理工作满意度与疾病知晓情况调查结果

我们在对两组患者进行满意度调查后，由专人对这些数据进行分析，最终结果显示，研究组患者对护理工作的满意度要高于对照组，结果具有统计学意义（P<0.05）。（见表1）

3.讨论：

提高医院护理质量，积极倡导优质的护理服务，会对医院的整体发展中起到至关重要的作用[3]。众所周知，护理质量的提高可以促进医院整体医疗水平的推进，是医疗工作中必不可少的一环。在护理中，融入健康教育，除了可以增强医院的护理水平外，更有利于患者的对于疾病相关知识的掌握，有利于增强患者自身预防疾病的信息、积极与疾病斗争的勇气以及维护良好的医患关系。健康教育应用于常规护理中是正确的，符合了现代临床护理提倡的科学、优质、人性化的护理服务理念，对于减少医患纠纷，提高护理质量方面起到了积极地推进作用，值得借鉴与推广。

在本研究中，进行消化内科常规护理的同时，我们采取了相应的健康教育护理对策对患者进行护理工作的补充，40例研究组患者经过这种新型护理模式后，护理满意率理想，满意率为100%。并且，患者对于疾病的了解程度明显加强。这些结果证明在本研究中健康教育护理方法是可行的，可以为消化内科的护理工作带来了新的方向。

参考文献：

[1]许美雄.健康教育在高血压病患者整体护理中的应用[J].当代医学，2012，19（5）：130-131.

[2]杨智仲.浅议职业健康教育在职业病防治中的作用[J].中国公共卫生管理，2008，24（2）：219-220.

[3]崔毅，盂新生，王建民.对我国职业健康教育的若干思考[J].中国预防医学杂志，2007，8（4）：390-391.