小学语文教学中培养学生创新能力的探讨王振义

王振义

随着时代的更替以及新课改的实行，国家正在大力地推进素质教育，其中在小学语文教学中如何有效地培养学生的创新能力对于教育改革来说，有着至关重要的作用，也是一个非常重要且难以解决的问题。本文主要就小学的语文教学对学生的创新能力的培养进行了详细地研究与探讨。小学语文的教学过程是学生培养创新能力的重要时期，所以为了适应时代的要求，在教学中，教师要采用科学的教学模式，来创造良好的创新环境，创建一个思想新颖的教学团队，才能使学生的创新能力得到稳定的提高，中文课堂就是培养创新能力的重要途径。目前，我国小学语文教学仍然存在着诸多的问题，影响了学生创新能力的培养。

一、小学语文教学创新能力培养的意义

1.使学生思维进行多元化培养，以促进学生的全面发展。小学是学生身心发展的重要时期,小学教育会对学生的生活产生深远的影响,所以应重点关注小学生的思想素质培养,一方面小学生的思想心智还不是很成熟，锻炼好创新意识会使他们在以后不管遇到什么问题，都会用创新的思维去思考，从各种角度来想问题、解决问题；另一方面,小学语文都是一些简单的知识，只有让学生们拓展思维，才更有助于学生全面的发展,所以应加强其思维能力的培养,即培养创新能力,使学生的思维多元化。因此，教师们要努力研究课本上的知识，将其能够延伸到各个方面，用以增强学生们的发散思维的能力。

2.可以培养他们的创新意识和创新思想。在中国特色社会主义社会的引领下，教育学生的最好结果是让学生能够有思想、有创造地去生活，并不是单单地为了学习而学习，而是为了以后的发展，所以在如今的社会中教师们对学生的培养，首要的就是要培养他们的创新意识和创新思想，这样在时代的无穷变换中才可以以不变应万变，面对困难不选择坐以待毙，而是积极努力地解决困难、直面困难，具有创新意识和创新思想，对成就学生的未来具有深刻的意义。

二、优化教学过程培养创新能力的措施

1.注重教学团队的培训，提高教学水平。小学语文也要注重人才的引进。教师应该接受在教学过程中遇到的无穷的挑战，不断完善自我，提高整体教学进度，确保教学质量。而且，为组建一个完美的教学团队，除了引进人才外，还应进行更多的培训，教师应接受培训和进修课程，以提高学习机会的能力和质量，与时俱进，更好的教学理念应适用于课堂，这对提高学生创新能力有着微妙的影响。

2.加强对学生学习情况的评估。小学生的自我控制能力很差。教师应客观评价学生在课堂教学中的表现，及时反馈学生表现的优缺点，给出合理的修改意见。而且评估过程应侧重于表格的多样化，避免单一的试卷评估。评估可以从许多方面和多个层面进行。例如：评估过程可以分为三个部分：教师评估、学生评估和自我评估。这样合理地安排可以指导培养学生创新能力的方向，使教学进度更具有目标性。

3.营造开放的学习环境，使学生自主学习。小学生的年纪还小，不能很好地自己控制自己的注意力，很容易就会被课堂外的事物所吸引，这要求教师在教学过程中要使用更加先进的教学方法，使其更符合小学生的兴趣，更具有吸引力。同时，要改变传统的、不灵活的教学模式，尽可能地将各种形式的教学融入课堂，如玩游戏、看电影、表演草图、制作报告等形式，使课堂更加生动，让每个学生都有机会展示自己。此外，教师还需要为小学生提供足够的时间进行独立思考和学习。教师在设计课堂时应充分考虑小学生能力和人格的差异，因人而异的培养小学生，让小学生勇敢地表达自己。

4.通过多种方式引导学生自主思考，培养自己的创新能力。教师应尽量避免成为课堂的主体，帮助学生解决问题，而不是直接为学生解决，要让学生在自主学习中不断思考，寻求知识，自然会培养其发散思维和创新能力。此外，可以适当地对学生自主学习的行为进行鼓励和赞扬，因为只有当特殊的思考和理解得到表扬时，学生们才会感觉到自己的重要性，知道自己所做的事情对推进进程是有帮助的，这样他们才会更加积极主动地在这个领域上继续探究。

5.提供课外活动和课外学习机会，加强教学与实践相结合。从哲学上来看,所有理论都来自实践,然而,在今天的小学语文课堂中,理论经常与实践分离,并且教学总是局限于课堂和教科书,这类教学方法在我国的课堂上并不少见。学生的思维受限于狭窄的空间,难以拓宽思路,拓展视野,提高能力。随着时间的推移,学生将不再能够创造性地思考,自然而然的,因为没有广泛的知识积累,学生们的想法会变得单一，写出来的文章说出来的话语会没有文化底蕴，空洞无味,使得教师们很难深入讲解教学内容,并且学生无法彻底地了解教材的内涵。

在实际教学过程中，会出现很多问题。教师要发挥指导作用，注重自身素质的培养，提高课堂教学质量，只有从小就对学生进行创新能力的培养，才可以逐步缩小中国学生与发达国家学生在创新方面的差距，应对国际竞争。这对学生来说是一笔财富，对他们未来的发展有着深远的影响，教师们也要学会慢慢进步，不再以学生的成绩高而骄傲，而是更加在意学生的创新能力是否有显著的提升，由此看来，为实现中国教育的变革，教师和学生们还有很长的路要走。

参考文献

[1]陈长青小学语文教学中培养学生创新能力的探讨[J].读与写（教育教学刊），2019，16，（08），124。

[2]陈波浅谈小学语文教学中培养学生创新能力的方法[J].科学咨询（教育科研），2019，（08），149.

[3]孟新华浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力[A].教育理论研究（第十一辑）[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019，1。