弘扬民族文化，凸显办学特色

吕洪波

吕洪波湖北省长阳县高家堰镇流溪小学443517

一、问题的提出

中华文化源远流长，上下五千年的历史长河中，各种艺术百花齐放。自古以来，劳动人民用智慧创造了许多富有生命力的民间艺术。打莲湘，作为一种民间舞蹈，以其丰富的肢体语言、明快的音乐节奏，反映了劳动人民对幸福的祈盼及对丰收的喜庆，具有独特的艺术价值，它是中华民族的艺术奇葩。随着我国改革开放的不断深入、全球化趋势的加强，及现代化进程的加快，时代更迭、生活改变和审美转化。近年来非物质文化遗产受到越来越大的冲击，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在消失，面临失传，打莲湘同样面临如此境地，如何保护这一艺术瑰宝，使之发扬光大，成了当代人义不容辞的责任，尤其是作为教育工作者，更是责无旁贷。早在2003年我校就把打莲湘作为一个特色活动编入学校的兴趣小组，在2004年的全镇第一届体育文化艺术节上，覃万和老师编排的莲湘舞蹈——《让我们荡起双桨》获得了一等奖。经过十多年的传承，在我校教师及学生中已有相当基础。莲湘，已是我们流溪小学的骄傲，它已成为我校的一个传统节目和一个特色，同时，我校经过多方努力，收集整理出莲湘的有关资料，已完成校本课程《打莲湘——土家民间艺术》初稿的编写工作。

二、研究目标

1.通过研究，促进学生对民间艺术——莲湘的了解、认识，感受民间艺术的美，从而激发学生热爱传统文化的情感。

2.通过本课题的实施、研究，促进学生综合素质的提高，促进学生个性发展。

3.使全体师生自觉传承莲湘技艺，并使之推广并不断创新。

三、研究内容

1.挖掘整理莲湘的历史、莲湘的特征、莲湘的动作及莲湘的道具，编写校本教材《打莲湘——土家民间艺术》。

2.民间舞蹈——打莲湘的实施途径及方法。

四、实施原则

1.乡土化原则

莲湘艺术是具有鲜明地方特色和悠久历史的民间艺术文化，蕴含着丰富的历史、文化等深厚的人文性。它们表达了民间百姓的美好愿望与祈求，反映了普通百姓的社会生活。实施过程中首先应因地制宜，立足于地方，坚持地方民间特色，通过挖掘莲湘艺术资源（包括物质资源和人力资源），进行优化、重组和创编，把古老的乡土艺术结合时代发展和现实生活的需要，让学生学习、传承、创新。

2.体验性原则

乡土艺术教育，关注每一位学生的情感发展与体验，着眼于学生动态发展的全程，面向不同学生的发展潜力，体现对学生发展的关怀与呵护。在实施过程中，联系学生的生活经验，为师生提供创造性、开放式教学的空间。组织、选择、设计适应不同层次学生的莲湘活动，循序渐进，通过显性、隐性的渗透，让学生在不同形式的实践活动中参与、体验，感受浓厚的地方传统艺术文化，用莲湘艺术熏陶学生的情操。

3、生活性原则

莲湘艺术来源于人民群众的生活，反映了人们对美好生活的向往，在人们的生活实践中得以不断的发展。我们坚持“艺术服务生活”和“还艺术于生活之中”，力求体现发展、创新的教育理念，充分挖掘莲湘的内涵，组织丰富多彩的实践活动，让学生走出学校，走入社会，走入生活，把学生的触角引向社会、家庭生活实际，积极参与各种活动，提高学生的素质。

4.创造性原则

民间艺术的传承需要继承，更要不断创新。莲湘是非物质文化遗产，不仅仅是一种单纯的民间传统娱乐形式，而已成为一种民间文化——莲湘文化。要让莲湘真正成为一朵艺术奇葩，莲湘需要继承，需要发展，更需要创新。

五、实施的途径与方法

1.校本研训

以高效的校本培训活动，努力打造一支高素质的民间艺术教育的师资队伍。为了继承和发扬民间传统文化艺术，培养学生的综合素质，我校需要打造一支高素质的教师队伍。为此，我们准备采用多种措施，多管齐下，充分挖掘校内外一切资源，从而建设一支具有较高乡土艺术素质的教师队伍。

（1）“派出去”：学校派遣有一定艺术底蕴的青年教师拜民间老艺人为师。

（2）“请进来”：学校将聘请民间老艺人作为学校打莲湘的艺术顾问。定期到学校指导，从而快速提升我校教师的艺术素质。

（3）同伴互助：学校成立以体育、音乐教师为主的莲湘艺术备课组，通过多种形式的研讨活动，让教师积极参与打造学校莲湘特色的活动中，提升教育的实践研究能力。

2.莲湘艺术进课堂

为了更好地挖掘地方民间传统艺术文化，使民间艺术得以传承与光大，让学生感受民间艺术文化。我们将不拘泥于学校艺术类教材内容，把“打莲湘”这一民间艺术内容优化、整合，结合到课堂教学之中。

（1）在学科教学中穿插莲湘游戏（旨在入门）。在低年级的体育课、音乐课中，编排一些莲湘游戏穿插其中，让一、二年级的小朋友利用手中的莲湘棒通过游戏接受莲湘的启蒙教育，让他们一进校门就感受到我校浓厚的莲湘文化氛围。

（2）开设莲湘课（旨在普及）。在三、四年级开设每周一节莲湘课，配备专职教师，让学生在课堂上学习莲湘基本动作，熟练掌握十四节莲湘操。

（3）开设莲湘兴趣课（旨在提高）。在五、六年级开设莲湘兴趣课，组织一部分同学在打莲湘操的基础上融入舞蹈动作、技巧动作，编排莲湘舞，用于对外展示、表演。

通过六年的校园文化的熏陶，我们做到，凡是我校毕业的学生人人都喜欢打莲湘，人人都会打莲湘。

3.做到六个结合，使莲湘逐步成为学校的一种文化

（1）莲湘与行为规范相结合。制定了莲湘礼仪。

（2）莲湘与争章活动相结合。设立了三个奖章：莲湘入门章（一、二年级）、莲湘普及章（三、四年级）、莲湘提高章（五、六年级）。

（3）莲湘与舞蹈活动相结合。

（4）莲湘与游戏活动相结合。

（5）莲湘与社会活动相结合。

（6）莲湘与家庭活动相结合。开展小手拉大手，孩子教父母打莲湘活动。

4.依托展示、以丰富多彩的艺术活动为载体，让充满地方特点的民间艺术活动强化学生的素养

我们要以培养学生的艺术情感为目标，充分创设条件，搭建学生展示舞台，以展示为激励手段，让学生积极参与，在民间艺术舞台上展示自我个性，施展自己才华，体验艺术快乐，从而促进学生个性的全面发展。每年学校举行“莲湘艺术节”，并在开学典礼、大队活动时进行表演，让学生有更多的机会接触丰富的艺术信息，感受莲湘艺术文化的无穷魅力。另外，学校还积极组织学生参加镇文化站的送戏下乡活动，让莲湘艺术回归生活、服务社会。通过展示，让每一位学生，在艺术实践活动中，在乡土民间艺术表演的大舞台上，找到了自我，找到了自己的成功喜悦。

六、研究成效

通过近几年来的深入实践与探索，我校的莲湘艺术教育取得了令人可喜的成绩，主要表现在以下几方面：

1.教师艺术教育观念得到了改变，素质得到提高

“以学生发展为本——面向全体学生，让每一位学生都有一手。”这一新理念成为全体教师教育的出发点。我们以“大艺术教育思想”为指导，着眼于学生的情感、态度与意志的培养，让学生在莲湘艺术文化的滋润下，感受莲湘艺术的魅力，培养学生的乡土艺术情感。我们让莲湘艺术走进学校、走进课程、走进课堂，把“传统”与“现代”结合，让学生在“古老”与“现代”的交融中学习、体验、创造，感染莲湘文化，陶冶情操，让学生成为民间传统艺术的小传人。在打造一校一品过程中，我们教师自身素质得到了提高与发展。

2.学生的素质得到了综合的发展

民间艺术具有一般艺术不可替代的教育价值，它有效地提高了学生的人格修养，促进了心智发展，培养了审美情趣。学生在莲湘艺术的熏陶下，加深了对传统文化艺术的了解，学生的学习兴趣浓了，参与面广了，对身边、对生活中的艺术思考增加了。每一名学生都与莲湘艺术“亲密接触”，在莲湘的传承学习中，他们由认识到喜欢，由模仿到创新、发展，在参与、体验过程中，激发了艺术情感，艺术素质得到充分的培养与提高。尤其重要的是，通过表演、展示，学生的创新意识、创新精神和实践能力得到了充分培养，学生的个性得到了充分的发展。

3.莲湘已成为一门比较成熟的课程走进校园

我校把莲湘作为特色课程排进课程表，一、二年级把一节体育课作为莲湘游戏课，同时在低年级的音乐课中，编排一些莲湘游戏穿插其中，让一、二年级的小朋友利用手中的莲湘棒通过游戏接受莲湘的启蒙教育，让他们一进校门就感受到我校浓厚的莲湘文化氛围；三、四年级开设每周一节莲湘课，让学生在课堂上学习莲湘基本动作，熟练掌握十四节莲湘操，五、六年级开设莲湘兴趣课，组织一部分同学在打莲湘操的基础上融入舞蹈动作、技巧动作，编排莲湘舞。通过实施，“人人知道莲湘，人人学会莲湘，人人享受莲湘，人人传承莲湘”已逐步成为现实，并正成为学校一种特色文化。

4.促进了学校课程的改革，完善校本教材的开发建设

为了对学生更好地开展民族精神教育，更好地发掘民间艺术中蕴含的民族文化，也为了挽救频临失传的艺术瑰宝。学校查阅了大量的记载材料，走访了许多农村老艺人，从中得到了许多非常珍贵的资料，初步完成了校本教材《打莲湘——土家民间艺术》的编写，并在实施过程中，作进一步的补充完善。

七、思考

艺术作为传承社会进步与文明的一种形式，历经几千年、几百年的风风雨雨，许多宝贵的民间艺术正面临着失传的境地。我们在这几年的莲湘文化的发掘与传承中，虽做了大量的工作，取得了很好的成绩，但也遇到了不少的问题。

1.“古老的乡土民间艺术”与“现代社会生活”如何更好结合？乡土民间艺术的发展必须符合现代社会生活的发展，才能得以更好地生存和发扬光大。虽然我们研究中在这方面做了一些尝试，但总觉得还相当不够，在今后的研究中需要尽快解决。

2.发挥学校优势，建立更加积极有效的乡土艺术课程的评价制度，也是我们今后需努力探索并不断完善的问题。

3.挖掘地方人力资源，培育一支高水平的莲湘教育师资队伍，也是学校进行莲湘校本课程开发的重要工作之一。而我们的教师是相当的缺乏这一专业技能的，从保护优秀传统民族文化上说，需要地方政府、文化机构的高度重视，以政府形式来培养一批乡土艺术表演人才，这是我们学校无法独自达到的。

现在，莲湘已不仅仅是一种单纯的民间传统娱乐形式，而已成为一种民间文化——莲湘文化。我们将继续努力，精心打造一校一品，形成莲湘特色，让这朵民间艺术奇葩开得更加生机盎然、鲜艳夺目、惹人喜爱！